Профилактика несчастных случаев в результате выпадения детей из окон 

 

ролики  

          https://disk.yandex.ru/d/KpSC5EVQzrewrw

 

          https://disk.yandex.ru/i/XHqwdsLX-feWiA

 

 

 Конвенция о правах ребенка

 

Согласно определению, данному в Конвенции (ст.1) "Ребёнком является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста, если по закону, применимому к данному ребёнку, он не достигает совершеннолетия ранее".

 

Права ребёнка

 

- каждый ребёнок имеет право на жизнь (ст.6);

- с момента рождения ребёнок имеет право на имя и приобретение гражданства (ст.7);

- ребёнок имеет право свободно выражать своё мнение (ст.13);

- ребёнок имеет право на свободу мысли, совести и религии (ст.14);

-ни один ребёнок не может быть объектом произвольного или незаконного вмешательства в осуществлении его права на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища или тайну корреспонденции, или незаконного посягательства на его честь и репутацию (ст.16);

 - ребёнок имеет право на образование (ст.28);

 -  каждый ребёнок имеет право на отдых и досуг (ст.31);

 - ни один ребёнок не может быть подвергнут пыткам или другим жестоким, бесчеловечным или унижающим достоинство видам обращения и наказания (ст.37).

 

Советы родителям 

 

1. Проанализируйте вашу собственную систему ценностей в отношении воспитания детей. Способствует ли она реализации личности в обществе?

2. Будьте честными. Все дети весьма чувствительны ко лжи, а к одарённым детям это относится в большей степени.

3. Оценивайте уровень развития ребёнка.

4. Избегайте длинных объяснений или бесед с ребёнком.

5. Старайтесь вовремя уловить изменения в ребёнке. Они могут выражаться в неординарных вопросах или в поведении и являться признаком одарённости.

6. Уважайте в ребёнке индивидуальность. Не стремитесь проецировать на него собственные интересы и увлечения. Развивайте в своих детях следующие качества:

  - уверенность, базирующуюся на объективной самооценке;

  - понимание достоинстви недостатков в себе самом и окружающих;

  - интеллектуальную любознательность и готовность к исследовательскому риску;

  - уважение к доброте, честности, дружелюбию, сопережеванию, терпению, душевному мужеству;

  - привычку опираться на собственные силы иготовность нести ответственность за свои поступки;

  - умение находить общий язык и радость в общении с людьми всех возрастов.

 

Как создать благополучную семейную атмосферу?

 

Помните: от того, как вы разбудите ребёнка, зависит его психологический настрой на весь день.

 

Если у вас есть возможность дойти до школы вместе с ребёнком, не упускайте её. Совместная дорога - это совместное общение, ненавязчивые советы.

 

Научитесь встречать детей после уроков. Не стоит первым задавать вопрос: "Какие оценки ты сегодня получил?", лучше задать нейтральные вопросы:" Что было интересного в школе?", "Как дела в школе?"

 

Радуйтесь успехам ребёнка. Не раздражайтесь в момент его временных неудач.

 

Терпеливо, с интересом слушайте рассказы ребёнка о событиях его жизни.

 

Ребёнок должен чувствовать, что он любим. Необходимо исключить из общения окрики, грубые интонации, создайте в семье атмосферу радости и уважения.